对生活基本的技能，让成人试范，孩子模拟的去做。比如系鞋带，我们就交他，让他去做。
　　第八：谈话法。

就是针对孩子的表现，实际自理问题通过提问，给他以思考。比如，怎么吃饭可以吃得快，或者怎么洗小手绢洗得干净，给他提出问题，让孩子说说，这样慢慢他就会总结出来，怎么样做好。

　　基本是用这些方法交替的进行。最后给大家推荐一个家长培养孩子自理自强的一个要求，大致是从四个方面来进行要求的。
　　第一：培养幼儿自己的事情自己做。
　　第二：培养幼儿自己动脑动手。
　　第三：培养幼儿知道自己保护自己。
　　第四：培养幼儿努力克服困难。

　　这是四个指标。
    第一个指标有几点：
比如在第一个培养孩子自己的事情自己做里，培养幼儿自己睡觉，在这一栏里又有独睡一床，自己上床睡觉不陪睡、自己穿脱衣裤，并将其放在指定的地方；
培养幼儿按一定的作息时间吃饭，安静愉快的吃饭，在进餐后自己会擦嘴；
能自己收拾玩具，能随时把自己用过的东西收拾整齐；
培养幼儿自己能大小便，养成每天定时大便的习惯，3岁的孩子一定要开始自理大小便，其他方面要求自己会洗脸、饭前便后要洗手、上幼儿园或外出的时候要自己走路。如果是长时间的走路，孩子累的时候我们家长可以让他蹲一会，这样就会很快缓解的，而且他缓解的速度要比我们成人多的多。
　　他们还要学会洗手绢和袜子，这实际上就是培养他这些方面的能力。
　
　第二个指标有几点：

第一、培养幼儿运用各种感官，感知周围的人和事物，让孩子学会观察事物。
第二，学会用手进行简单的操作。
第三，学会倾听别人讲话。
第四，学会用语言表述自己的意愿和回答问题。而且学会认真观察事物，必须有我们家长来指导，因为孩子看事只是看一个表象，很粗，但我们要培养他从粗到细，让他学会观察事物。家长还要注意要多给孩子讲故事，多与孩子沟通，多与他讲话，多听孩子讲些什么，这样对孩子的语言发展、人际交往都很好。
　　培养幼儿学会自己游戏或活动。这就要自己选择游戏的内容和玩具，学会自己玩、自己自己制作手工玩具。比如看书，我们一开始就要多交他方法，怎么看一本书，怎么从前到后一页一页的，每一页看什么。
　培养幼儿自己动脑，寻找解决问题的办法或答案。这里还有小的，如培养幼儿喜欢周围人回答的问题；培养幼儿好提问，并自己努力寻求答案。

　第三个指标有几点：培养幼儿能保护自己。其中一是培养幼儿能说出家庭住址和电话；培养幼儿在活动时注意自己保护自己，如自己不独过马路，要由家长带领；不与陌生人走，不给生人开门；在乘车时不把头、手伸出车门；在公共场所不擅自离开大人，培养孩子看电视要保持一定距离；培养孩子对待胜负的态度，不能只胜不负，要都尝试到；在不会玩某种活动和不会操作时不能发脾气，主动请求别人帮忙或指导

   第四个指标有几点：培养幼儿坚强意志和勇敢的精神，包括摔倒后自己爬起来、不害羞不胆小、遇到困难不哭，培养孩子耐冷耐热。培养幼儿做事认真的态度，培养幼儿认真完成大人所提出的力所能及的事情。幼儿做事的时间和操作技能的程度都要以幼儿的能力为标准；培养幼儿能坚持把一件事情做完，一定要有始有终。