第三种教师，“以教育为己任”。

　　有的教师以改造人的责任感来教书，他们在教书的过程中很注意用个人的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识，更重要的是试图告诉学生怎样做人，他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。这样的教师很容易辨认，他或她很可能会把正常的课停一停，给你们讲一些世界名人的社会生活之类的东西。如果有一天，学生从课堂里走出来的时候，感到它对自己的一生将很有价值；或者它总是让你不断地去思考、去寻求结果，可以肯定自己遇上了一位好老师。

　　第四种教师，“以爱为根本”。

　　以一种养育自己孩子的心态去教育学生的教师，是有着强烈天赋爱心的教师。他们是那种可以让你像信任父母那样去信任的人，应该说是最难能可贵的，但是在现实中你很难遇到这样的教师。

　　不同的动机决定了教师不同的师德表现，所以判定教师的师德水准，一定要看他的动机因素。