让孩子大胆设计棋谱画面，可以运用粘贴、绘画、快问快答等多种形式，激发孩子了解各种入学礼仪规范。如果孩子做对或答对了，可以前进三格；错了，可要后退两格哦。

　　3. 比比谁先到终点

　　最后，和孩子来次比赛吧。输赢不重要，重要的是学会入学礼仪哦！

　　★我的计划表

　　刚入校的一年级学生往往学习缺乏计划、缺乏主动性。他们考虑的总是“爸爸妈妈要我做什么”，而不是“我要做什么”。其实只要有意识地培养和引导，孩子也可以学会自觉地按计划游戏和学习的。而孩子一旦养成了做事有计划的好习惯，能使孩子逐渐对学习产生兴趣，为今后适应学校生活打下良好基础。

　　目标：

　　1.学会合理安排自己的生活。

　　2.以图表形式表达自己的活动安排。

　　准备材料：

　　爸爸妈妈的计划表、供孩子使用的空白计划表

　　步骤：

　　1.让孩子说说打算如何安排自己的一天。

　　可以这样引导孩子：

　　◆宝贝，你打算先做什么，再做什么？

　　◆你为什么这样安排？

　　◆我们可以动静交替着安排，休息和学习都要兼顾哦。

　　2.列出我的计划表。

　　先出示爸爸妈妈的计划表，引导孩子仔细观察计划表的制作方法；然后鼓励孩子用粘贴、撕贴、绘画等多种形式来制作自己的计划表；等计划表的内容商定好后，请孩子自己评判自己执行的情况。

　　TIPS：

　　★ 让孩子自己制定活动时间，以增强其遵守时间的自觉性，同时，让孩子自己作主，孩子也会更乐意接受。

　　★ 孩子年龄小，常以自我为中心，有时做事会没有时间观念。这时，不妨和孩子一起去商店挑选一个他喜欢的计时器，然后每次孩子做事前，让他自己设定完成任务的时间。这样能大大调动孩子的积极性，不知不觉中，孩子做事的计划性、时间观念都会越来越强。

　　★ 鼓励孩子用拼音、汉字、画画等方式填写自己的计划书。

　　★ 对于年龄小的孩子，可鼓励他用笑脸或哭脸的粘纸来表示执行的情况，而对于年龄稍大些的孩子则可由他自己记录完成时间及完成情况，以培养孩子的自主性和自我评判的能力。文/陈昌玥