在探索中前行：孩子上学升学的福音

　　四年前，带着很多家长的质疑，临川学校开始了在北京的第一次招生。“孩子能不能参加高考?”“学校的教育水平到底如何?”“如果学校关门了我们的孩子要去哪里?”??质疑声不绝于耳，但除了质疑，家长们更多的还是希望。因为，这所以“非京籍与京籍孩子共同成长的摇篮”为宣传标语的学校，终于让他们的孩子终结了“留守儿童”这个称号。一些在北京打拼多年的家长，纷纷把自己的孩子送来上学，多少年父爱母爱的缺失终于得到填补。

　　而今，胡雨龙告诉记者，2016年的高中毕业生整体水平比去年要高出很多，家长和社会的满意度有了整体的提高，学生对学校的需求量也在逐步增加，生源比去年增加了一倍!

　　去年的第一届高中毕业生顺利参加了江西省高考，他们以优异的成绩回报了学校。这样的成绩，就像为家长们打了一针强心剂。今年的高考就要来临，学校和家长对孩子们有了更多的期待。

　　“第一届学生是我们最费心的。”魏媛媛校长提起他们带过的第一届毕业生满是感慨，“第一届学生都是刚办学那年家长从老家接过来的，刚上高一，又换了环境，有的学生很不适应。而且他们很多人在老家做留守儿童时的学习状态很差，基本不读书不上课。”魏媛媛介绍，刚过来的新生性格迥异，学习成绩参差不齐，有些孩子上课坐不住，总想往外跑。校长和老师们想了很多办法，才把他们的状态调整过来。

　　“小班化”“军事化”“个性化”“多样化”??很难想象这样的特色教学，会出现在一个民办性质的“异地办学”校园里。学校虽然只有400多名学生，但是丰富多彩的第二课堂把孩子们的兴趣充分地激发出来。从刚入校只抱着手机不放，到现在能用各种兴趣班填充自己。学生们的改变，让魏媛媛无比欣慰。

　　“如果没有这所学校，我们就要放弃在北京的事业了。就算赚得再多，我的孩子没法上学，接受不到好的教育，也白费了。有了这所学校，女儿也不用回老家上学了。”江西新余的廖老板在北京做物流生意，近几年生意越做越大，但女儿上学的事情却总是令他头疼。北京临川学校的建立解了他的燃眉之急。“事业还可以继续，女儿也不用留守老家。”廖老板感慨北京临川学校给他解决了大问题。

　　四年里，北京临川学校得到了江西和北京两地的支持。2014年年底，时任江西省副省长朱虹一行莅临北京临川学校考察调研，为学校解决了很多实际问题，研究决定老家来北京临川学校任教的公办教师允许保留编制以及高中生回原籍参加会考等问题;昌平区教委也给北京临川学校提供了很多参加当地教育交流活动的信息和机会，给义务教育阶段的非京籍学生每人每年补助1000元。京赣两地教育部门的支持，让校领导们格外感激。

　　“假设我们这个模式成功了，这样既不触动当地人的根本利益，也不至于让孩子成为留守儿童，可以跟随父母上学，这是第三条路，一举多得的。”谈起未来，胡雨龙充满信心，他相信这样的模式可以扎根并发展。“北京是祖国的首都，每一个省市都有不少的孩子跟随父母‘漂泊’在北京，每个省市都有自己的教育品牌。如果能整合过来办学的话，流出地、流入地都将受益。我们这个模式有可能成为解决异地求学、异地高考可供参考的方案之一，至少目前阶段可以成为缓解社会矛盾和冲突的一个缓冲地带和过渡措施。”

　　四年的努力和探索，让北京临川学校的办学之路渐入佳境，方向明朗但前路漫漫，还有更多的事情考验着这个新生力量。国家教育部门对这种“异地办校”的模式莫衷一是，流出地的教育资源+流入地的接纳和支持，放开还是收紧，这也将是一个长期的探索，北京临川学校作为一个“先行部队”正在北京试水。

　　采访当日，胡雨龙还透露了一个好消息。现在的他大部分时间都留在江西临川，因为，一所为“留守儿童”开办的学校在临川成立。他们正在申请四万平方米的土地，从小学到高中将全部涵盖。一所在北京，是为了“流动儿童”;一所在临川，是为了“留守儿童”。这样的教学理念让人感慨，不管以怎样的形式，不管有多大的困难，目的只有一个——为了孩子。

　　这是一所充满“爱与幸福”的大家庭，这里有来自祖国五湖四海的孩子们，我们一直践行着“真诚坦诚家文化，表里如一真教育”。相信你选择的，选择你相信的，我们在这里等你，不见不散!

　　学校地址：北京昌平区马池口镇神牛路(临川学校)

　　报名方式： 即日起开始报名(全年招生)

　　招生对象：非京籍考生、五证不全、随迁子女、留守儿童、小学、初中、高中、参加异地高考的符合入学条件的品行优良学生(按北京市教委招生规定，京籍初升高学生可以报考我校，学校代码214024)