幼儿时期是人生发展的重要时期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的。在现实生活中很多幼儿表现出自私、任性、脾气暴躁、独立性及社会交往能力差等不良个性特征，这些可能成为他们产生心理问题的隐患。家庭和幼儿园是幼儿心理教育的重要环境，因此成人在幼儿心理发展教育中要注意到：

     1、培养幼儿的谦让    谦让精神无论是幼儿或是成人都是一种美德，是社会交往的一种技能。所以要从小培养幼儿谦让的品质，使他们成为适应社会环境、与人和睦相处。幼儿没有谦让精神，原因是“以自我为中心”。现在大多是独生子女，在家庭中都是小皇帝、小公主。导致他们形成自我为中心的心理，他们只要求别人如何对待自己。父母和教师发觉幼儿这种行为时，首先阻止其形成，平时要教育幼儿为幼儿园、为家庭做一些小事情。不要什么事不让幼儿干，都为他们包办，迁就纵容使其衣来伸手，饭来张口，导致幼儿自我为中心的心理。所以，我们在日常生活中留心地观察，从而进行及时指导，使他们在与他人友好相处时，体会到更多同伴之间的亲切和快乐，从而培养他们从小树立起谦让的精神。

2、幼儿的恐惧心理    恐惧是幼儿期较突出的负面情绪。幼儿的恐惧心理是与成人思想交流、对外部世界认识思考过程中出现的。而引起幼儿恐惧心理的原因有很多，如环境、事件、压力等等。一般来说，幼儿的恐惧心理多半是被吓出来的，这些情况大多是大人，尤其是父母造成的，当幼儿不听话时，许多父母在不懂幼儿脆弱的心理时就吓唬幼儿迫使他就范。如：不吃饭就送到医院让医生打针等等。既使这些做法暂时地使幼儿乖乖听话，但对幼儿心理健康是不利的，长期这样会使幼儿形成恐惧、怯懦等不良的个性。所以消除幼儿恐惧心理是很重要，首先在幼儿不听话时成人也不要恐吓幼儿，要真诚地尊重、关心、爱护幼儿。与此同时应通过讲科学道理，耐心进行教育、启发和鼓励，帮助纠正幼儿的错误行为消除恐惧心理，使他们愉快、轻松、勇敢地面对生活。

3、养幼儿的分享精神   有些幼儿会做一些"损人利己"的事。如：幼儿自己要挑好的玩具，把好的东西藏起来，留给自己不让别人分享。其实分享是一种好的行为，父母和教师应首先让幼儿体会属于分享的一份快乐，当幼儿与小朋友们一起分享时，体会到同伴亲切的微笑和大人的夸奖，懂得和大家一起分享的道理。

幼儿期是整个儿童时期的重要年龄阶段。幼儿主要通过基本生活活动、与成人进行日常的语言交往和游戏等活动，不断吸收各种社会经验，从而发展各种心理过程。父母与教师应充分认识这一年龄阶段幼儿心理特点，进行心理卫生保健，促使幼儿心理健康的发展。