第四，指导孩子与小朋友分享玩具等物品。对于依恋对象比较专一，自我中心意识较强的孩子，家长要多带孩子和同龄小朋友玩，使孩子尽快融入集体生活。

　　第五，有的儿童分离焦虑较严重，家长要及时与老师沟通，如果长时间无法克服，要考虑孩子是否有分离焦虑症，需要到正规的咨询机构去咨询。

　　★幼儿园老师要做的第一，抽出一定时间和孩子游戏、谈话，逐渐减轻孩子对老师的陌生感。

　　第二，看到孩子进步及时奖励。准备一些小红花或小贴画之类的东西，作为奖品奖给孩子。

　　第三，细心观察每个孩子的情绪，尤其是情绪异常的孩子。对于焦虑分离严重的孩子，需多费点精力，比如多关注、多鼓励，午休时暂时陪伴一会儿，然后再慢慢减少这种特殊照顾。

　　第四，了解孩子的日常习惯和生活规律。

　　第五，允许家长多停留一会儿。这能让孩子度过焦虑情绪最严重的时刻。

　　此外，允许孩子抱自己最心爱的玩具，等孩子情绪平息了，再慢慢转向依恋老师。另外，老师千万不能用关黑屋、罚站等恐 吓孩子。