观念之一：宝宝性格、心理、情感的发展与女性怀孕期间怀孕时的状态、夫妻感情息息相关;与宝宝出生后母亲的培养、父亲的熏陶、生活环境的塑造不可分割。

　　怀孕以后，女性怀孕期间常有情绪不稳定的现象。可能会出现抑郁、委屈、紧张、易怒、敏感、依赖等。女性怀孕期间的情绪变化会影响内分泌系统，产生相关激素，这些物质会通过胎盘的血液循环影响到胎儿。女性怀孕期间长时间的紧张、抑郁、焦虑、恐惧会对胎儿的近期、远期发育都不利。

       使胎盘血管收缩、供血减少，造成胎儿宫内发育不良， 出生后多动、易激怒、好哭闹及有先天性癫痫的可能，并影响宝宝的远期性格和智力发育。因此，女性怀孕期间应该注意在怀怀准妈咪间保持一个良好的心态，对未来的小婴儿要保持一份美好的愿望。如果妈妈怀孕时持一种不欢迎的态度，那么胎儿会感受到妈妈烦燥的心情，并会做出相应的反应。

　　观念之二：宝宝的知识、社会行为、生活经验源于家庭的熏染，源于幼儿园与学校的规范教育，而且与宝宝直接接受的环境及人群素质相辅相成。

　　一个宝宝的成长需要父母精心地哺育，不同的家庭氛围培养出不同个性的宝宝。一个爱结交朋友的宝宝，组织能力会很强，他在朋友心中会具有领袖地位，他的父母肯定也待人热情;相反孤僻的宝宝，他的家庭也会十分平淡宁静，客人稀少。如果父母爱吵架滋事，他们的宝宝肯定会十分好斗;一个充满友爱的宝宝，他的家长也会十分友善。

　　观念之三：宝宝性格、心理、情感与行为的培养，也在宝宝生长发育的早期有意识地进行，尤其怀孕的女性怀孕期间能对宝贝的性格与心理发育在胚胎形成阶段已经构成影响。

　　女性怀孕期间在怀孕时的心理会影响胎儿的心理，与丈夫合谐相处的女性怀孕期间，心中会充满爱心，对腹中的胎儿也会关怀备至，那么胎儿也会相应地感受到妈妈的关怀，从而对妈妈充满爱心。如果夫妻双方相互憎恨和仇视，那么胎儿也会感受到妈妈不愉快的心理。因此决定要宝宝的夫妻，应当做好心理准备，为了宝宝也要和睦相处。

　　观念之四：应根据宝宝所处的不同阶段对知识的灌输与社会性的培养进行相应的开发与投入。

　　在宝宝成长的不同阶段，都是不同技能发育的最佳时期，错过这个阶段再补救，效果就会大打折扣。如2-4月的婴儿就开始观察周围的世界了，视觉神经元迅速形成联结，大约8个月时，婴儿的视力就接近成人了。在这个阶段，我们可以用色彩不同的玩具或物品来刺激他的视力发育。